ОРТА БІЛІМ БЕРУДЕ ХИМИЯЛЫҚ САБАҚТАРДЫ ИНТЕГРАЦИЯЛЫҚ STEM КОНТЕКСТІНДЕ ОҚЫТУ МӘСЕЛЕЛЕРІ

Аңдатпа

Бұл мақалада STEM химия мұғалімдері STEM компоненттерін кіріктіре отырып, оқу бағдарламасында қолданатын заманауи тәсілдер қарастырылады. Бұл білім берудің барлық деңгейлерінде, әсіресе мектептегі оқытудың барлық кезеңінде жаңа технологиялардың кең тарағанын ескере отырып, мұндай жағдайлар тұрақты екенін көрсетеді. Интегративті STEM білім беру саласындағы зерттеулер оның ғылыми, білім беру, әлеуметтік-экономикалық және өндірістік салалардағы прогресті ілгерілетудегі көп қырлы үлесін ашады. Сонымен қатар, бұл студенттерге болашақ қызметінде табысқа жету үшін қажетті дағдылар мен білім базасын дамытуға мүмкіндік береді. Химиядағы кіріктірілген STEM білім берудің дамып келе жатқан өрісі, сонымен қатар тәжірибедегі және жаңадан бастаған химия мұғалімдерінің кәсіби дамуын қолдаудың жаңа педагогикалық құралы болып табылады. Болашақ мұғалімдердің STEM білім беру саласындағы түсінігі мен кәсіби тәжірибесін нығайтумен қатар, жалпы білім беретін мектептерде химияны оқытуды, әсіресе инженерия, технология және математика пәндерін кіріктіру арқылы тәрбиелеу өзекті мәселе болып қала береді. Осыны ескере отырып, бұл мақала STEM білім беру мен химияны интегративті, төрт жақты STEM тұрғысынан оқытуды енгізуге кіріскен мектепалды даярлық мұғалімдерінің педагогикалық және әдістемелік білімдерін дамытуға қатысты мәселелерді қарастырады. Осы мақсатқа жету үшін жан-жақты әдебиеттерге шолу жасалды және болашақ химия мұғалімдерімен олардың STEM түсінігін бағалау үшін сұхбат жүргізілді. Зерттеу химия пәні мұғалімдерінің STEM педагогикалық біліміне қатысты жалпы қате түсініктер мен қиындықтарды анықтады. Кейіннен деректер жүйелі жинақталып, анықталған кемшіліктерді жою үшін ықтимал шешімдер ұсынылды.