БОЛАШАҚ АРНАЙЫ ПЕДАГОГТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИМИДЖІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЭМПИРИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ
DOI:
https://doi.org/10.52269/Кілт сөздер:
арнайы педагог, арнайы білім беру саласы, ерекше білім беру қажеттілігі бар балалар, педагогикалық образ, жалпы имидж құрылымыАңдатпа
Мақаланың мақсаты: мақалада арнайы білім беру саласындағы мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері, педагогикалық имидждің құрылымдық құрамдас бөліктері қарастырылып, болашақ мұғалімнің педагогикалық имиджін қалыптастыру моделін енгізу нәтижелері талқыланады.арнайы білім беру саласындағы білім беру процесіне. Мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасайтын мұғалімнің жеке және кәсіби ерекшеліктерін дамыту үшін оның осындай балалармен қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытуға және кәсіби құзыреттіліктің маңызды құрамдас бөлігі ретінде педагогикалық имиджді қалыптастыруға назар аударған жөн.. Зерттеудің мақсаты: арнайы білім беру саласындағы болашақ мұғалімнің педагогикалық имиджін қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық шарттарының теориялық негіздерін анықтау, әдістемені әзірлеу және оның тиімділігіне эксперименттік бағалау жүргізу. Осы зерттеуді қолдану: мұғалімнің имиджін кәсіби құзіреттіліктің маңызды құрамдас бөлігі ретінде Қарастыру университеттің оқу-тәрбие процесінде имиджді қалыптастыратын дамытушылық іс-әрекеттерді ұйымдастыру мен жүзеге асырудың принциптері мен шарттарын анықтауға, сонымен қатар болашақ арнайы білім беру мұғалімінің педагогикалық имиджін қалыптастыру жолдарын ұсынуға мүмкіндік береді.
