КӘСІБИ КОНТЕКСТЕГІ КРЕАТИВТІК ТІЛ ПЕДАГОГИКАСЫ: ТУРИЗМ МАМАНДАРЫ АРАСЫНДАҒЫ ЕНГІЗУДЕ МӘСЕЛЕЛЕРІ МЕН ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІНЕ ЖҮРГІЗІЛГЕН САПАЛЫ ЗЕРТТЕУ

Аңдатпа

Бұл зерттеу туризм мамандарына ағылшын тілін оқытудағы лингвистикалық және коммуникативтік креативтілік моделінің қолданылуы мен тиімділігін қарастырады. Сапалы зерттеу әдістерін, мысалы, жартылай құрылымдалған сұхбаттар, сыныптағы бақылаулар және құжаттарды талдауды қолдана отырып, зерттеу тіл үйренудің инновациялық стратегиялары туризм мамандарының коммуникативтік құзыреттілігін қалай жақсартатынын зерттейді. Зерттеу 16 апта бойы жүргізілді және қонақ үй менеджменті, турларды ұйымдастыру, туристік агенттіктер және мәдени мұраны түсіндіру сияқты әртүрлі салалардан 45 туризм маманын қамтыды. Қатысушылар метафоралық ойлау, оқиға құрастыру, импровизация және мәдениетаралық инновация арқылы шығармашылық тіл қолдануды дамытуға бағытталған бірегей тілдік бағдарламаға қатысты. Нәтижелер шығармашылық лингвистикалық жаттығуларды енгізу қатысушылардың коммуникативтік бейімделуін, мәдени хабардарлығын және кәсіби тілдік дағдыларын айтарлықтай жақсартқанын көрсетеді. Қатысушылар күрделі коммуникациялық жағдайларды шешуде және әртүрлі мәдени контексттерге бейімделген қызықты оқиғаларды құруда сенімділігін арттырды. Бастапқы қарсылықтар мен институционалдық шектеулерге қарамастан, портфолиоға негізделген бағалау және аралас оқыту әдістері сияқты бейімделу стратегиялары бағдарламаның сәтті жүзеге асырылуын қамтамасыз етті. Зерттеу ESP (арнайы мақсаттарға арналған ағылшын тілі) жағдайында шығармашылыққа бағытталған әдістердің туризм саласының күрделі коммуникативтік талаптарын қанағаттандырудағы әлеуетін көрсетеді. Сондай-ақ, кәсіби тілдік оқыту бағдарламаларын әзірлеуге арналған теориялық және практикалық ұсыныстарды ұсынады.