КӨРКЕМ ОҚУДЫ ҮЙРЕТУДЕГІ ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТТІҢ (AI) РӨЛІ: МҮМКІНДІКТЕР МЕН ҚИЫНДЫҚТАРЫ

Аңдатпа

Бұл мақалада жасанды интеллекттің (AI) білім беру жүйесіне, атап айтқанда, көркем оқу процесіне енгізілуі қарастырылады. AI құралдарының кең таралуына байланысты олардың педагогикаға әсерін түсіну маңызды. Бұл зерттеу AI-дың оқу нәтижелеріне, шығармашылыққа және оқытушылардың рөліне ықпалын зерттеуге бағытталған. Зерттеудің мақсаты – AI көркем оқуды үйретуде мұғалімдерді алмастыра ала ма, оның оқу тиімділігіне әсері қандай және шығармашылықты дамытудағы немесе шектеудегі рөлі қандай екенін анықтау. Сонымен қатар, зерттеу студенттердің AI-ды білім беру жүйесінде қабылдауын бағалауды және AI технологияларын теңгерімді қолданудың маңыздылығын көрсетуді мақсат етеді. Зерттеу эмпирикалық әдіске негізделген және "Шетел тілі: екі шетел тілі" мамандығы бойынша оқитын 51 студентке сауалнама жүргізуді қамтиды. Бес балдық Ликерт шкаласы негізінде қатысушылар AI-дың көркем оқуға ықпалы туралы пікірлерімен бөлісті. Нәтижелер бойынша, 51% студент AI мұғалімді толығымен алмастыра алмайды деп санайды, ал 82% оның оқу тиімділігін арттыруға қабілетті екенін мойындайды. Сонымен қатар, 41.2% AI шығармашылықты төмендетеді деп есептесе, 39.2% оны дамытуға көмектесуі мүмкін деп санайды. Бұл зерттеу AI-дың білім беру саласына енгізілуіне қатысты құнды эмпирикалық деректер ұсынады. AI технологияларын тиімді қолдану қажеттілігі атап өтіледі, яғни AI мұғалімді толық алмастырмай, көмекші құрал ретінде қолданылуы тиіс. Нәтижелер білім беру саласының мамандары мен саясаткерлерге AI-мен оқытудың теңгерімді стратегияларын жасауға көмектеседі, бұл ретте технологиялық жетістіктер мен шығармашылық пен сыни ойлауды дамыту арасында тепе-теңдік сақталуы қажет.