ҚАШЫҚТАН БАҚЫЛАНАТЫН ЕМТИХАНДАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУҒА АРНАЛҒАН ТЕСТІЛЕУ ПЛАТФОРМАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
DOI:
https://doi.org/10.52269/22266070_2024_1_172Кілт сөздер:
қашықтан оқыту, емтихан, тестілеу платформасы, автоматтандырылған ақпараттық жүйе, онлайн курс, онлайн тестілеу, прокторингАңдатпа
Бұл зерттеуде қазіргі білім беру мекемелерінде емтихан өткізу үшін қашықтан бақыланатын платформаларды пайдалану кезінде туындайтын проблемаларға талдау жасалды. Жұмыстың негізгі мақсаты теориялық негіздерді анықтау және анықталған мәселелерді шешуге және қашықтан оқыту процесін жақсартуға қабілетті тиімдірек тест платформасын құру үшін практикалық шешімдерді әзірлеу болды.
Зерттеу барысында студенттер мен оқытушылардың Platonus, Moodle, ISpring, Open Edx және UStudy сияқты платформаларды пайдаланудағы негізгі қиындықтары талданды. Көптеген қолданыстағы жүйелер тестілеудің сенімділігін қамтамасыз етуде, прокторингті қолдауда және білім алушыларға кері байланыс беруде жеткілікті тиімді емес екендігі анықталды.
Жүргізілген талдау негізінде білім алушылар мен оқытушылардың проблемалары мен қажеттіліктерін ескеретін жаңа тест платформасының архитектурасы ұсынылды. Зерттеу аясында прокторинг жүйесін жақсартуға, тестілеу процесін автоматтандыруға, интернетке қатысты проблемалар туындаған кезде емтихан нәтижелерінің сақталуын қамтамасыз етуге, сондай-ақ студенттерге қосымша білім беру материалдарын ұсынуға бағытталған әдістер мен шешімдер әзірленді.
Осылайша, зерттеу нәтижелері қашықтан оқыту мен тестілеуге қатысты негізгі мәселелерді тиімді шешуге және білім беру мекемелерінде емтихандарды ұйымдастырудың жаңа сапалы шешімін ұсынуға мүмкіндік береді. Бұл білім беру сапасын жақсартуға және қазіргі білім беру үдерісінде студенттердің білімін бағалаудың неғұрлым тиімді жүйесін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
