АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ТРЁМ УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ В YESSENOV UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.52269/SRDG2612059Ключевые слова:
Мангистауский регион, бакалавриат, магистратура, докторантура, атлас, специальность, форсайтАннотация
В данной статье проведен анализ процесса подготовки специалистов по трем уровням образования в единственном вузе Мангистауского региона – Yessenov university. В наше время рынок труда претерпевает динамичные изменения, а новые технологии и инновации меняют спрос на традиционные профессии. Поэтому рассматриваются проблемы подготовки конкурентоспособных специалистов системы образования нашего края, отвечающих современным национальным и международным требованиям, обладающих высокими интеллектуальными и общекультурными степенями. Анализируя проблему подготовки кадров учебного заведения, готовящего специалистов, необходимых для рынка труда в регионе, при составлении Атласа новых специальностей и компетенций Мангистауской области, можно сделать вывод, что система образования нашего края отвечает современным национальным и международным требованиям, рассматриваются проблемы подготовки конкурентоспособных специалистов с высокими интеллектуальными и общекультурными степенями. Следовательно, в соответствии с целями и задачами исследования, поставленными в рамках данной статьи, проведен анализ процесса подготовки специалистов по специальностям бакалавриата, магистратуры и докторантуры в вузе Мангистауского региона – Yessenov University – методом форсайт-прогнозирования. Кроме того, в статье дается характеристика миссии и стратегических задач университета, отмечается, что осуществляется подготовка специалистов по трем уровням: бакалавриату, магистратуре и докторантуре. В целом в Есеновском университете проведен анализ процесса подготовки кадров по трем уровням образования, исследованы динамика роста контингента студентов, динамика роста контингента магистрантов за три учебных года, динамика роста контингента докторантов за последние три года, набор обучающихся, уровень трудоустройства по ДОУ, динамика публикации научных трудов ППС и научные проекты, программно-целевое финансирование для грантового финансирования ученых МОН РК. Данные представлены в виде таблицы, на диаграмме показан уровень относительного роста.

