ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Аннотация

В статье изложены результаты исследования проблемы подготовки студентов-физиков к исследовательскому обучению. В ней дается поэтапный план формирования исследовательских умений и навыков будущих педагогов в процессе обучения в ВУЗе. Статья содержит большой объем эмпирических данных, которые обработаны при помощи методов математической статистики. Актуальностью темы исследования является проблема развития исследовательских способностей будущих учителей, подготовка их к организации исследовательской деятельности со школьниками. Это не представляется возможным без формирования исследовательских умений будущего учителя, которые выступают важным показателем его профессионального уровня, так как учитель в первую очередь должен уметь руководить проектно-исследовательской деятельностью школьников и при этом знать общие закономерностей исследовательской деятельности. Основными признаками сформированности исследовательских умений у будущих учителей должны, по нашему мнению, стать умения ориентироваться в учебных ситуациях; строить план исследования; организации и проведения творческих поурочных и домашних исследовательских заданий; повышение уровня знаний у учащихся по физике и формирование исследовательских навыков. Это не просто овладение знаниями, а развитие умений самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, делать выводы и анализировать результаты. Исследование проводилось на базе Павлодарского педагогического университета имени Әлкей Марғұлан.